Dalla teoria alla pratica: la scienza a Trieste

L’11 dicembre 2025 le classi quinte del liceo scientifico accompagnati dai docenti di matematica e fisica, Elisa Dario e Samuele Golfetto,  hanno partecipato a un’uscita didattica a Trieste. La giornata è stata dedicata in particolare alla visita della SISSA (Scuola Internazionale Superiore di Studi Avanzati) e dell’Immaginario Scientifico, due istituzioni di eccellenza nel panorama scientifico italiano.

Al mattino gli studenti sono partiti da Oderzo in autobus e hanno raggiunto come prima tappa la SISSA. Qui hanno preso parte a una conferenza introduttiva articolata in due momenti: una prima parte tenuta in lingua italiana e una seconda in lingua inglese. Questa modalità ha consentito non solo di approfondire il ruolo della SISSA nel campo della ricerca scientifica avanzata, ma anche di confrontarsi con un contesto accademico internazionale.

In seguito, i ragazzi si sono suddivisi in gruppi in base ai diversi ambiti di interesse: fisica, matematica e neuroscienze. Guidati dal personale specializzato, hanno visitato la struttura, osservando da vicino gli spazi dedicati allo studio e alla ricerca e ricevendo spiegazioni dettagliate riguardo i vari percorsi scientifici sviluppati all’interno dell’istituto. Gli studenti  hanno inoltre avuto l’opportunità, attraverso numerose domande, di approfondire il funzionamento di un dottorato. Questa esperienza si è rivelata particolarmente utile per comprendere in modo concreto il lavoro del ricercatore e le possibilità offerte da un percorso di dottorato presso la SISSA.

Conclusa la visita alla SISSA, il gruppo si è spostato nel centro di Trieste dove si è svolta la pausa pranzo. Nel pomeriggio gli studenti hanno raggiunto l’Immaginario Scientifico, un museo interattivo dedicato alla divulgazione delle discipline scientifiche. Dopo un’introduzione iniziale da parte di un esperto, hanno potuto sperimentare in prima persona diversi aspetti della fisica, attraverso installazioni ed esperimenti interattivi legati a concetti affrontati anche tra i banchi di scuola.

L’esperienza all’Immaginario Scientifico si è dimostrata particolarmente efficace, poiché l’approccio esperienziale ha facilitato la comprensione pratica dei contenuti studiati durante il percorso scolastico. La possibilità di osservare e sperimentare direttamente i fenomeni ha reso l’attività coinvolgente e ha contribuito a consolidare le conoscenze acquisite.

In conclusione, l’uscita didattica a Trieste è stata un’esperienza estremamente formativa e stimolante, in quanto ha permesso di mettere in relazione le conoscenze teoriche apprese a scuola con il mondo della ricerca scientifica e della divulgazione, offrendo inoltre importanti spunti di riflessione per le future scelte universitarie.

Eva e Giulia